Orta Doğu savaşları çocukları daha parlak bir geleceğin anahtarından mahrum ediyor
Gazze Şeridi’nin güneyinde yayılan kıtlıktan en çok çocuklar ve hastalar etkilendi (El Cezire)
Gazze, Myanmar, Sudan, Ukrayna ve Yemen’de yaşanan savaşlarla birlikte dünya, İkinci Dünya Savaşı’ndan bu yana bu kadar çok sayıda silahlı çatışmaya hiç tanık olmadığı için, Dünya Barışını Teşvik Etmek İçin Doha Forumu’nda bir araya gelen siyasi liderleri dolu bir gündem bekliyor.
Bu korkunç savaşların kurbanları sayısızdır, Ancak ben Doha’ya, sanki ikincil bir hasarmış gibi sıklıkla bir kenara atılan, ancak daha barışçıl bir dünya için kaçınılmaz bir başlangıç noktası olan bir kurbanı vurgulamak için geldim.
Üzücü bir şekilde gördüğümüz gibi, savaş yalnızca çocukların ve sivillerin hayatlarını acımasızca almakla kalmıyor, aynı zamanda hayatta kalanları daha iyi bir yaşam için tek umutları olan eğitimden de mahrum bırakabiliyor.
Örneğin Gazze’yi ele alalım: Kurbanların yaklaşık yüzde 44’ü çocuk ve yakında hiç okul kalmayabilir, zira okulların yüzde 90’ı Ekim 2023’ten bu yana ya yıkılmış ya da hasar görmüş durumda.
Sudan’daki çatışmalar 17 milyon kadar çocuğu okulu bırakmak zorunda bırakırken, Yemen’deki on yıl süren iç savaş 4,5 milyon çocuğu eğitimden mahrum bıraktı. Genel manzaraya baktığımızda, dünya çapındaki çatışmalardan çeyrek milyar çocuğun eğitiminin etkilendiğini görüyoruz.
Çatışmalardan etkilenen ülkelerde kızların okula gitmeme olasılığı erkeklere göre iki buçuk kat daha fazlayken, mültecilerin okula gitme olasılığı diğer çocuklara göre beş kat daha az. Sonuçlar istenmeyen bir durumdur.
Çatışma okul kapılarını kapattığında çocuklar, yetişkinler olarak topluma ve ekonomiye anlamlı bir şekilde katılmak için ihtiyaç duydukları bilgi ve becerilerden yoksun kalırlar. Çatışmanın eğitim üzerindeki etkisi bireyle bitmiyor; istikrarsızlaştırıp çatışmayı körüklediği için toplumu bir bütün olarak etkiliyor.
Küresel Eğitim Ortaklığı ile Ekonomi ve Barış Enstitüsü tarafından yürütülen araştırmalar , eğitim ile barış arasında açık bir bağlantı olduğunu gösterdiğinden, eğitim yalnızca savaşın bir zayiatı değildir, aynı zamanda gelecekteki çatışmaları önlemenin de anahtarıdır. İlk ve orta öğretimi tamamlayan çok sayıda çocuğun bulunduğu ülkeler daha az iç çatışma yaşamaktadır. Pek çok çocuğun iyi bir eğitim aldığı yerlerde şiddet ve siyasi istikrarsızlık da çok az görülüyor.
Örneğin Nepal, 2006’da sona eren uzun bir iç savaşın ardından 2015’te yeni bir anayasa kabul etti ve demokratik bir sistem kurdu. Geçtiğimiz yirmi yılda Nepal, kişi başına düşen eğitim harcamasını iki katına çıkararak öğrenimin kalitesini ve öğrenime erişimi artırdı. Ortaöğretimi tamamlama oranlarının iki katına çıkmasıyla Nepal, Küresel Barış Endeksi’nde 30 sıra, Pozitif Barış Endeksi’nde ise sekiz sıra yükseldi .
Nepal’in hikayesi, eski BM Genel Sekreteri Kofi Annan’ın eğitim ve barışı sağlamanın aynı madalyonun sadece iki yüzü olduğuna dair açıklamasının güzel bir örneğidir.
Politika yapıcılara eğitimin en etkili savunma harcaması olduğunu anlatmak için Doha’ya geldim . Ancak dünya, istikrarsızlığa karşı bir tampon olarak eğitime yeterince yatırım yapmaktan uzaktır ve yılda yaklaşık 100 milyar dolarlık bir açıkla , dünya çocuklarına daha eşit ve barışçıl bir dünya inşa etmek için ihtiyaç duydukları kaliteli eğitimi vermekten uzaktır .
Uluslararası yardım payı 2019 ile 2022 arasında yüzde 9,3’ten yüzde 7,6’ya düştüğü için eğitim artık bir öncelik değil .
Eğer işleri tersine çevirmezsek, düşük ve orta gelirli ülkelerdeki yüz milyonlarca çocuk, bir gelecek inşa etmek için ihtiyaç duydukları becerilerden mahrum kalacak.
Yemen’de, ülkesini kasıp kavuran savaştan sadece bir yaş büyük olan Muhammed, tüm çocukluğuna eşlik eden dehşetlere rağmen daha iyi bir gelecek arıyor ve şöyle diyor: “Okulda elektrik olmasa da oraya gidiyorum. çünkü her gün yeni bir şey öğreniyorum.” “Bir gün pilot olmak istiyorum.”
Uluslararası toplumun yetersiz katkıları ile çatışmalardan etkilenen bölgelerde karşılaştığımız çocukların artan istekleri arasındaki uçurum her zamankinden daha büyük. Muhammed hayallerinin gerçekleşmesini hak ediyor, ancak finansman eksikliği ve savaşın yıkıcı sonuçları onu ve onun gibi milyonlarca çocuğu tam potansiyellerine ulaşma fırsatından mahrum bırakıyor.
Bugün yaptığımız yatırım bizi daha barışçıl bir geleceğe yaklaştırabilir ya da daha derin bir krize sürükleyebilir. Eğitimi dış yardım önceliklerinin en üstünden çıkarmak, küresel barışı ve güvenliği daha da zorlaştıracak kısa görüşlü bir seçimdir.
2024 yılı, barışa yönelik küresel görünümün kasvetli olduğu bir yıl oldu, ancak çocukların eğitimine yatırım yaparak umudu yeniden canlandırabiliriz. Doha Forumu’ndaki politika yapıcılar, barışçıl bir gelecek inşa etmemize yardımcı olmak için her kız ve erkek çocuğuna ihtiyaç duyduğu eğitimi verme yönündeki kolektif sorumluluklarını yerine getirerek barış ve güvenliği ilerletmek için bunu yapabilirler ve yapmalıdırlar. 6/12/2024
Laura Vergenti
Küresel Eğitim Ortaklığı, GPE ortak ülkelerinin yarısından fazlasının çatışma ve kırılganlıktan etkilendiği, düşük gelirli ülkelerdeki çocuklara eğitim sağlamaya odaklanan dünyadaki tek ortaklık ve fondur. Laura Vergenti, çok taraflı kuruluşlarda, kar amacı gütmeyen kuruluşlarda ve kamu ve özel sektördeki diğer şirketlerde yaptığı çalışmalarla uluslararası kalkınma alanında üst düzey yönetim pozisyonlarında 30 yıllık deneyime sahiptir. Ayrıca yirmi yıl boyunca Dünya Bankası’nda çalıştı ve burada Afrika, Latin Amerika ve Doğu Avrupa’da çeşitli teknik ve idari görevlerde bulundu. Laura, Başbakan Matteo Renzi döneminde yeni oluşturulan ajansın kurulmasından sorumlu olduğu İtalyan Kalkınma İşbirliği Ajansı’nın Direktörü olarak atandı. https://www.aljazeera.net/opinions
